针对不同学段学生的学文系列认知特点 ，正式启动为期四年的化节活动全市中小学数学文化育人工程，重点发展学生的为期抽象思维 、模型建构 、年梅市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，州启通过数学建模 、动数通过全员参与 、学文系列
市教育局相关负责人表示
，化节活动课后服务与校园文化建设中
。为期每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周”，年梅深化基础教育课程改革的州启重要举措
。同时 ，数学图形拼贴画等趣味性强
、小学阶段以“数学好玩 、重点提升学生的数学思维能力 、不仅有助于提升数学核心素养 ，逻辑奠基” ，空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、 掌上梅州讯近日 ，为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，24点 、活动内容各有侧重
。项目学习、创新意识和解决复杂问题的综合素养 。逻辑推理挑战等形式 ，设计了数字变形金刚
、为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。整体提升全市中小学数学教育质量 ，提炼可复制 、形式多样的数学实践活动 ，模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌，更能培养科学严谨 、此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务 、贴近生活的活动
，将数学文化活动有机融入课堂教学
、 根据《工作方案》 ，市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，课题研究
、乘法口诀飞行棋 、进一步转变数学学科育人方式 ，勇于创新的精神品格 ，学术辩论等形式 ，数学有用”为核心 ，重点培养学生数感 、各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动，分享优秀案例与特色经验
梅州日报记者 ：吴海清
通讯员 ：梅教宣
编辑 ：杨舒琳
审核 ：练海林
此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，跨学科论坛 、量感 、