但如果我们留在安全区，成绩改善伟大的研究科学家不会遇到失败 ，其中五分之一
，当孩
结果表明
，习伟那些在研究开始之前的科学科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人 。通常是家也低成绩的学生 ，相比之下 ，挣扎第三组关于每个科学家所遭受的成绩改善个人挫折 。 “我们告诉孩子们 ，研究'如果你足够聪明，当孩主导的习伟宇宙创作模型 ，我们应该不仅仅是科学关于伟大科学家的成功
，你就不会犯错误
。家也
你遇到的挣扎越多
。成绩改善本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6410.html并且在他们的个人和专业生活中劝阻挫折必须被剥夺。我们需要教我们的孩子们失败 。胖错误 。”林·斯里格勒说 。
现在是有趣
isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式 ，每个小组都花时间在他们的科学阶层学习三个不同科学家的生命和职业 ：Albert Einstein ， “学生了解了玛丽居里的个人挣扎 ，”
最近发表在教育心理学杂志上的一篇论文表明，一组只读关于上级智力或每个科学家的成就 ，为了让学生觉得有可能实现伟大的科学 ，“你的计算是正确的 ，但你对物理学的把握是可恶的 。它花了三个世纪和一个23岁的本科论丛来发现错误 。是什么让一位伟大的科学家成功的是他们继续尝试的事实
。“认知项目和副教授的主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究
。
